2011广东高考试题区分度有所提高 考生层次拉开(2)

文科综合

整体难度与去年持平

今年文综对考生探究能力的考查，主要是回归到各学科的学科本质和价值去选择素材和设计问题，重视引用具有时代性、实践性和学科特点的新材料和新情境，巧妙设问，整体难度与去年基本持平。

政治部分：

死记硬背照搬教材难得高分

点评 胡泽洪：政治评卷组组长

华南师范大学政治与行政学院院长、教授

今年的政治试题立足广东，关注国内时政热点，考核学生运用所学原理分析现实问题的能力。基础扎实、抽象思维能力强、对所学知识能融会贯通的考生，一般都能得高分，而一些习惯于死记硬背、照搬教材、缺乏综合分析能力的考生则得分不高。

今年的高考试题给我们的老师和学生的启示：一是要注重基础知识和基本原理的掌握。二是在学习方法上，要重视对逻辑思维能力、综合思维能力的培养与训练，进一步落实自主学习和探究式学习的理念。三是在中学政治课的教学与学习中要重视人文精神的弘扬。

历史部分：

材料全部来自教材之外

点评 陈长琦：历史评卷组组长

华南师范大学历史学院院长、教授

试题整体难度与去年一致，区分度好。试题所选用的材料全部来自于教材与教辅书之外，且丰富多样，如旧刊的漫画、统计表格，而考察的知识则来自于教材之内。试题注重引导考生认识历史学科“求真”的特点，从中体会历史学习的过程与方法。

从评卷情况看，考生答卷存在以下问题：一是历史概念不清，不少考生在这方面失分较为严重。二是答题思路不清，今年历史主观题的命题思路逻辑性较强。三是历史时空观不强。新课程不要求学生死记硬背大量准确的历史年代，但依然要有科学的时空概念。

建议以后在教学中要帮助学生掌握解释和评价历史事件的方法，在坚持基础知识教学要求之外，要加强运用知识，分析材料，从材料中提取历史知识，概括问题的训练。

地理部分：

引导考生关注现实和热点

点评 肖玲：地理评卷组组长

华南师范大学地理科学学院副院长、教授

地理试题注重与生活实践相结合，如将碳排放、人口迁移、汽车产业、城乡协调发展、环境变迁等问题纳入试题，引导考生关注现实生活、关注热点。试题立意清晰、表达准确，重视广东区域素材的使用，灵活运用图、表，呈现形式丰富多样，难度适中。

从考生的答题情况来看，主要存在如下问题：地理基础知识不扎实，分析问题和解决问题的能力欠缺，专业术语表达能力薄弱。