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2020中考预测高保线620左右?各种版本的高保线要相信哪个?

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中考重要时间节点

考生填报志愿:7月21日-7月25日 17:00

中考成绩查询时间:8月3日下午3点

第一批(普高)录取:8月8日-8月11日

本文由福州升学与学大教育福州中招一站通出品

未经授权严禁转载

7月21日-7月25日是大家填报中招志愿的时间

(中招填报志愿延长一天了哦!)

此时此刻大家的心情是这样的

而最近各种版本的高保线预测,让家长们更迷茫了,不知道要相信哪个才好。

每年预测高保线也成为我的保留曲目,从2017年开始,今年已经是第四年了。有的年份有2000多人以参加,有的有1000多人参加,总之,都超过了福州目前任何一所初中校的初三学生人数。

也就是说,我收集了一所“超大规模初中校”所有考生的二检和估分成绩(而且来自不同初中校,样本数就会更科学),并进而对这些数据进行详细分析,以希望分析结果能对今年的报志愿提供参考和帮助。

来说一下去年的结果。去年一共有1261人参与我的预测活动,向我提交了二检成绩和估分成绩。最终,我对这1261个样本进行详细分析,预测了高保线版本是571分。

后来,大家都知道了,去年的高保线是581分。预测不准吗?实际上非也。因为去年因一些客观原因(有改卷的部分原因),去年中考大家都存在着低估现象,而且是大面积的低估。

要说去年大家低估多少?有数据为证。在中考成绩发布后,我向去年的中考家长收集了中考成绩与中考估分的对比(这个样本数相对较少,一共收集了265个,但也很能说明问题 )。这265个样本数,剔除几个填报数据明显失真的(估分与中考高了100分之类的),最终平均低估9.5分!

预测高保线571+平均低估9.5分=580.5分!

也就是说,在填报志愿时,如果你也是低估了,且接近平均值9.5分,那么当时的预测高保线571,对你报志愿的指导就是科学的。

往事不要再提,人生几多风雨……好了,轮到今年的数据分析了。

不管往年预测得准或不准,今年在发布我的分析结果前,我依然要诚惶诚恐地说一句:结果仅供参考啊……

分析来了!~

本次问卷从21日中午12点启动

截止21日晚上12点,历时12个小时

我一共收集到1276个样本里

扣除无效样本

(填写数据明显失真,估分与二检差值80分以上)

剩余有效样本1238个

在这里要特别感谢如实填写问卷的家长朋友!

正是有一个个“小我”累积起一份大数据

最终的结果也许能帮助大家

一起来共享一下结果↓↓↓

从上述汇总来看

二检成绩越高的,估分超过二检分值也越小

反之则越大

这也印证了民间一个说法

优秀学生往往低估

普通学生往往高估

需要引起家长们的注意

哪些科增分?哪些科减分?

和二检相比,这次中考大家感觉最减分的科目是语文。在我设定的问题中,”你认为中考和二检相比,哪些科目你成绩反而低了“的选项时,不少家长表示“语文科减分”,有的减分达到10分之多。英语科也是被大家所提到的减分大科。。

而在增分科目的描述时,数学科成为大家最多描述的增分科目,有的增分达到15分之多。其次为物理和化学。

重点来了!

那么,通过以上这1238个样本数据

普高第二条线(高保线)预测多少分呢?

预测方法一

基于二检的高保线在602分左右

我采用上下浮动5分的数据

取二检分在597-607分的样本

一共有117份

这117份样本数的平均估分是621分

而如果对这117份样本再细分

只取用“二检发挥正常且中考发挥正常”的样本

有49份样本

他们的平均估分是620.5分。

两种方法指向的结果基本相同

用这一种预测方法,

今年普高第二条线(即高保线)

大致是620-621左右

预测方法二

取全体有效样本的”估分与二检“平均差

有效样本1238份中

“二检发挥正常且中考发挥正常”的样本一共有511份

这511份样本中,

估分超过二检的平均值是19.1分!

所以,用这个预测方法得出的结论是——

预测2020年普高第二线投档线

602+19.1=621.1分

不过,如果对全体有效样本来分析的话

估分超过二检的平均值为23.5分

(全体有效样本整体高估可能性偏大,故不采用)

综合两种预测方法

预测2020年普高第二条线比较接近

大约620-621之间

我也和福州几所大初中校联系了一下

各校针对本校学生样本所预测的高保线

也大多集中在620-623之间

结合上述预测结果

对今年报考作出如下预测与建议

供考生家长参考

所有预测都有极大风险

在没有改卷、不知别人如何填报时

神仙也不知道你估的分报这所学校到底稳不稳

因此,我的建议也仅供参考

(以下建议指一志愿报考建议,均不考虑定向生)

估分报考建议(仅供参考)

(少数学校招生计划发生变动,录取线也会有调整)

上述建议均不含定向生

如果学生有定向生资格

分数又没有达到上述报考建议

李建芳老师(本文作者)

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