4． 进入作品，培养创造性复述能力
新课标中要求中年级学生“能复述叙事性作品的大意，、初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中的人物命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”这篇课文的故事性很强，课堂中出示复述的问题，进行创造性的复述，无疑是学生们更感兴趣的。复述时学生的身份更是巧妙地变换成了“战地小记者”，这样他们更踊跃了，各种思维同时活跃，将课文内容内化为了自己（欢迎访问零二七范文网/FanWen，范文大全）的语言，平时积累的语
该文章转载自无忧考网：http://www.网址未加载语言此时也有了用武之地，各种创造性的复述脱颖而出。
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