活动设计:秋天的树叶(大班)(2)

这些问题是孩子们热情的最好体现，是一种思考和钻研，是具有探索意识的表现，是创造的萌芽。不管问得怎样，孩子都是渴求得到解答的。作为教师，应该心平气和地、认真地对待，引导孩子一起主动去探索，孩子们的提问是想象与创造的前提。 活动二：捡树叶
1、组织孩子去校园、公园捡树叶。
2、说说自己捡的树叶。
孩子们对自己捡的树叶说了他们的形状、颜色、以及这片树叶象什么，在介绍中我发现孩子们的想象力是异常丰富的，但是对于树叶的名称却知道的不多，我也只能知道几种常见的树叶，因此我们想到了家长这一资源
您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《活动设计：秋天的树叶（大班）》相关的文章。活动三：和家长一起收集树叶资料
1、通过家长专栏、家园联系册等，让家长了解我班现在进行的探索性主题《树叶》，希望家长参与我们的活动，支持我们的活动。
2、在家长的帮助下,孩子们从网上收集资料，带来了各种形状、各种色彩的树叶让大家欣赏，从书上、从爸爸妈妈那里知道了好多有关树叶的知识，有家长帮着做书签，使孩子们知道树叶的多种用处。
家长是重要的教育资源，在活动中我们充分地利用了这一资源，使家长参与到我们的活动中来，不仅给我们的 孩子很大帮助，并且是我们教师也受益非浅。如有位家长是生物教师，他告诉我们橡樟树的叶子非常香，把树叶放在阳光下，就会看见两个白色的先腺点，香味就是从这两点发出来的；还有桂花树的叶子做书签是最好的，叶脉非常清晰，并为我们小朋友演示了做书签的过程…… 活动四：印树叶
1、教给幼儿印树叶的方法：
（1） 把树叶压平，拿张白纸盖在上面，用铅笔涂。
（2） 准备各色颜料，用毛笔把树叶涂上颜料，然后 印在白纸上。
2、幼儿自选方法印树叶。
活动五：神奇的树叶
1、用枯树枝扎成一棵树。
2、提供各色纸、剪刀、双面胶等让幼儿剪各种形状的树叶。
3、把树叶贴在树上装饰树。 活动六：树叶宝宝翻筋斗
1、观察树叶飘落的过程。
2、画画形状各异的树叶。
3、添画树叶宝宝的头、手、脚。
4、把自己的树叶宝宝剪下来，布置在一棵树的周围。 活动七：会变的树叶
活动目标：1、通过观察、收集树叶，使幼儿对自然现象产生兴趣。
2、利用树叶添画等方法，充分发挥幼儿的动手能力及想象力。
活动准备：1、动画、投影仪、落叶的音乐
2、各种树叶、纸、蜡笔、记号笔、双面胶
活动流程：引起兴趣 ü 幼儿操作 ü 互相欣赏 活动过程：
一、游戏《拾落叶》
1、老师：风爷爷来了，把树上的树叶都吹落在地上，我们一 起去捡树叶吧！
2、放音乐，幼儿捡树叶。
3、说说：你捡到的树叶是怎样的，象什么？ 二、会变的树叶
1、老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了？
2、幼儿观看动画。
3、老师：你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢？
你准备把你的树叶变成什么呢？ 三、幼儿根据树叶添画造型
1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）上。
2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。