陶艺活动:邮票(2)

（2）你们愿不愿意也来设计一张邮票？
  6、幼儿操作
       老师指导，提醒幼儿装饰好邮票的一条花边。
  7、活动评价
（1）谁愿意将自己设计的邮票介绍给大家听听？
（2）幼儿介绍自己的作品。
自我评析：
      这节课环节清楚，教态自然，让孩子们从不认识邮票到设计邮票，这个过程对孩子来说，是一个大的进步，只是小小的邮票如果放在幻灯机下让孩子们观察，邮票的图案再丰富点的话，我想，孩子的设计思路会更广，做出的邮票会更丰富
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