大班音乐舞蹈:小看戏(2)

（1）教师引导幼儿在转动手绢花时，做拍肩动作，表现乐曲的节奏：x  x ︳x xx ︳。 （2）用拍腿、叉腰等动作表现节奏：xx  xx ︳xx  xx ︳ （3）用拍手、跺脚的动作同时表现结尾节奏：x  x ︳x  x ︳ 3、教师指导幼儿集体、分组练习“身体动作图谱”。 （1）教师带领幼儿做整节奏动作。 （2）将幼儿分成两部分，师指挥练习节奏动作。 4、教师引导幼儿探索打击乐器配乐方案。 （1）师出示乐器铃鼓、碰铃、园舞板、小锣等，幼儿说出乐器名称，师带幼儿巩固演奏方法。 （2）引导幼儿根据乐器发出的声音，为乐曲配乐。     {配器建议}：
    拍手：铃鼓、碰铃、圆舞板(齐奏)。
    拍肩：小锣。
    拍手、跺脚：编制上的全部乐器。
5、幼儿自由选择乐器，教师指挥幼儿进行乐器演奏。
6、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏。 7、联系“六一”，师带幼儿去找园长老师审查节目，走出活动室，结束活动。    【活动延伸】： 将节奏乐谱张贴于表演区，并投放大量乐器或自制乐器，供幼儿继续练习。

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