家长学校家长会上的讲话(3)

选择和责任总是联系在一起的，如果孩子的事情，件件都让家长去做主，决定之后，孩子不会想到自己对这个决定有责任，因为不是自己选择的嘛。
如果把权利交给了孩子，他的选择反而会比较慎重，因为他知道，一旦选择了，就要由自己负责，是好是坏，后果都要自己承担。
您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《家长学校家长会上的讲话》相关的文章。怎样去引导孩子，成为孩子真正的合作者呢？
下面就我的工作实际谈谈我是怎样引导孩子的？
我经常听到家长抱怨：我天天叫他学习他就是不听，我想这可能是你抓得时机不对，一个人的心里需要是有特定的条件和特定的场合和特定的时间的，当一个人不需要水的时候，你给他水他当然无所谓，这时你要给的水越多他可能会成为一种负担，相反如他这时正干渴难忍，那当然不一样，教育孩子也同样如此，所以教育孩子，要善于抓住教育时机，适时教育孩子。下面我就我班孩子在家庭教育中常见的几个问题谈谈怎样抓住时机去引导孩子。
一、抓住孩子成绩考差的时候
有些家长有个怪现象，即孩子成绩考差的时候，首先想到的是老师教得不好，要么就是班里的位子不好，要么就班里的同学不好，不管怎么怪就不怪孩子不努力、不认真、不遵守纪律等，所以有许多家长不是要求给孩子调位就是给孩子转学，这样的家长看上去对孩子非常负责，实际是极不负责的一种做法，因为这样转来转去，调来调去孩子就是不行，这时才怪孩子已经迟了，其实你已用实际证明你的孩子就是不行，让别人看不起你的孩子，孩子自己也没有信心。实际上孩子成绩考差的时候这时我们做家长就应抓住这个教育契机，帮助孩子分析考差的原因，看是不是上课不专心，作业不认真等，总之让孩子从内心深处明白，学习不用功就是不行，只有努力才能成功，这时说一遍要顶平时说百遍。
二、抓住孩子作业做错的时候。
我们有些家长只要一看到孩子作业有错就大发雷霆，甚至大打出手，这样久而久之，孩子作业错了就不敢给家长看，日积月累，不懂的地方就越来越多，最后成了真正的差生。这时我们不如换个说法，看到孩子作业有错不但不批评他，反而（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）用表扬的口气说：你今天真不错发现了自己的错误，改掉它你就少一个错误，就进步了一点，天天这样你就会越来越来优秀。这样久而久之孩子就能及时发现自己的错误，并改正自己的错误，孩子当然也就进步。我经常对孩子这样说，一个敢当众承认自己错误的人是伟大的人，是另人敬佩的人，因为他承认错误的勇气值得大家学习。一个人只有敢承认自己的错误才能改正自己的错误。你如果能这样去引导孩子，孩子永远都是愉快的，那么他们没有理由不喜欢学习。
三、抓住孩子简单问题都不会的时候。
有的家长在辅导孩子时，经常出现这样的情况，有时自己认为非常简单的问题，可给孩子讲了无数遍，可孩子还是一窍不通，于是，家长的怒气就不打一处来，恨不得要把孩子吃掉，有的甚至恶语伤人说：你看你真笨……等，我想你要是这样的家长你到不如不要管孩子，你不管他，他慢慢地学或许还能进步，你越发火孩子可能会更差，最后被你说得一点信心都没有了，因为孩子本来就很小，遇到题目不会本来就没有信心，家长这时应该及时鼓励他：你在多看几遍你一定行！多说些，鼓励的话，在家长的鼓励下，孩子干劲倍增，慢慢的也就度过了难关。
四、抓住孩子遇到难题的时候。
有些家长喜欢孩子每天作业都没有难题，所有题都会做，就认为孩子学得好，或老师教得好，我认为这种观点是错误的，我认为孩子每天都应有一道具有挑战性的思考题，这题不一定都要会做，但一定要认真地想几十分钟，家长这时应鼓励孩子不怕困难，和战胜困难的信心，目的是锻炼孩子的思维，不在是不是做出这道题，就向早晨练习跑步一样，不在跑得怎样，但在跑的过程，在这过程中孩子就得到了锻炼，思维能力就在增强，久而久之孩子就会思考问题了。
您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《家长学校家长会上的讲话》相关的文章。五、抓住孩子成绩老上不去的时候。
有时因为种种原因孩子经过一段时间辅导成绩老是上不去，这时候家长就不耐烦，甚至没有了信心，有的就干脆放弃了孩子，彻底绝望了。我想这是对孩子不负责任的做法，实际上这时你只要坚持一个信念，不燥急慢慢来，总有一天会上去的！只要你不放弃，成功一定属于你！
我班就有这样几位学生，低年级时各方面都比较弱，家长非常着急。坚持辅导了两年还没有多大的效果，很着急。在一次家长会上就问我：“董老师，我的孩子什么时候才能象你说的那样顿悟？”我回答他的话还是那几句话。“不要着急，只要你能坚持耐心的辅导，你的孩子绝对有成功的一天。三年级不行到四年级，四年级不行到五年级……反正现在是终生学习”到了三年级，这位家长终于高兴了，因为别人在下降，而他的孩子却在稳步上升。到现在已经六年级了，他的孩子还很好。所以他非常感激我，常说“你们49中（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）老师真好。”