2012学年度第二学期中学工作总结(2)

学校工作总结,艺考

学校工作总结

2011-11-10 09:43:57 文/史建华

关注

二、学校发展方面

1、狠抓了观念更新。本学期,我们认识到更新观念的途径是学习,只有不断用新的教育信息武装头脑,才能排除头脑中的旧观念。不重视教育信息,不抓学习,无视观念更新,是深化教改的最大障碍。所以本学期学校狠抓了“学习型校园”、“学习型团队”的建设,突出更新观念在学校发展中的作用,因为教育改革的要害是更新人的观念,没有新观念,便没有新的教育。教育在既定的传统观念下发展变化,往往处于缓慢的量变状态,只有用新观念取代旧观念,才能促成质变,实现教育发展的飞跃。

2、树立了荣辱与共的价值意识。学校凭教师的发展而发展,而教师的价值同样依托学校价值而存在,学校的发展与特色的形成是全体师生共同努力的结果。应该这样说,本学期我校共同价值的构建取得了一定的实效,大家意识到了学校的生存和发展是学校全员必须关注的问题,大家也明白了提高学校或年级教学质量不可能由某个个人完成,必须由备课组和年级组全体成员来完成,在激烈的办学竞争中,学校靠自己的办学质量存在与发展,我们每一个人也必须靠自己量好的工作质量来求得生存与发展。

3、初步形成了和谐发展的理念认识。本学期学校坚持以人为本,不断营造优美和谐的校园环境。学校努力构建和谐的人文环境,培育校园精神,创造一个舒适健康的学习环境。结合本学期提出的申报省优秀示范高中的工作,学校在原来基础上,从校园绿化、美化、教育化的角度,整合了校园文化资源,充分发挥了环境育人的功能,努力建立和谐有序的校园环境。学校的和谐发展还体现在人的和谐上,包括教师与教师之间、学校与教师之间、教师与团队之间、教师与学生之间以及学生与学生之间等,只有人际关系和谐了,学校的发展才有根本的保证,这也是学校发展将要考虑到的问题。

三、高考方面

年年岁岁高考相似,岁岁年年心情不同。倍受人们关注的2012年的全国高考已落下帷幕。在面对新形势、新挑战、新困难的条件下,全体高三教师深入研究高考,有针对性地开展教学。我们的老师对学生学习基础差的状况并没有一味地抱怨,而是不断地抓习惯、补基础,教师们牺牲了大量的休息时间为学生培优补差,随时随地帮助学生解决思想问题。


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目前我校的高考情况是:应届本科上线人数为489人,应届理科最高分为651分,文科最高分为597分;回顾所来径,苍苍曾翠薇。总结的数据是单调枯燥的,数据的背后是老师们三年的情感与汗水,面对结果,我们感到了一种忙碌后短暂的空落。生活是简单的,就象春天要播种,秋天要收获,新一轮的播种又即将开始。

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