2、少数学生弄不清“起点”的含义；
3、少数学生字数未达到要求；
4、极个别学生有抄袭阅读语段的情况；
5、总体上看书写不够工整，卷面不够整洁。
B卷第一题“课外文言文阅读”，平均得分约6——7分，失分主要集中在翻译第2小题“天下之不助苗长者寡矣”学生对“寡”字不能正确理解，还有的将“助苗长”理解成“拔苗助长”，翻译出的意思恰好相反，此外，将“拔”写“拨”的不是本文来自范文网少数；对寓言故事包含的道理知道一些，但表达不够准确、清楚、完整；有部分学生干脆就抛开此题不做，也有极少数优秀的学生不知道未何，没有看到此题，造成不必要的失分。
“名著阅读”总体得分较高，提供的四部名著，选择《西游记》的最多，学生能够顺利写出人名、情节，但部分学生对“印象深刻的原因”回答得不够好，主要是语言组织不够清楚，语言概括能力较差。
“课外现代文阅读”大致平均能得14分，绝大多数学生能读懂文章，但在回答问题时缺乏答题技巧，不会紧扣文本来答题；读题/时不够细致，语言概括能力较差，表述不够清楚。
“语言运用”中“概括新闻的主要信息”，因为新闻这种实用文体要在今后才能接触到，学生不知道要从“导语”入手进行概括，因此能够准确、完整地概括出新闻的主要信息的学生不多，
“开场白”大多数学生能得3分，主要问题是部分学生没有注意参加晚会的对象，缺少称呼。
“根据要求说话”，绝大多数学生能得2分，仍有部分学生读题不够细致，将“沙老师”和“解院长”的事迹混淆起来，造成丢分。
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