第四单元
教学要求：学会本单元生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学习科学家细心观察、善于思考、不断试验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神；了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要性，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫；结合课文理解重点词句的意思。 教学设想：从字里行间中培养孩子热爱科学的情愫。
教法措施：借助多媒体课件帮助孩子加深对课文内容的理解。
作文教学：小作文：未来的海洋
大作文：记一次科学实验
第五单元
教学要求：学会本单元生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。体会天游峰扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度；联系上下文理解重点句子，领悟必须善于抓住眼前机遇，不能东张西望、错失良机的道理；领会在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理。
教学设想：引导学生联系上下文并结合自己的生活，理解含义深刻的句子。
教法措施：教学时充分发挥学生的想象，通过对语言文字的理解和想象，感受课文中所蕴含的深刻哲理。
作文教学：小作文：一件意义深刻的事
大作文：成长的烦恼
第六单元
教学要求：学会本单元生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，并能进行分角色朗读，背诵相关课文段落。理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美；理解作者为什么喜爱夹竹桃，培养学生的审美情趣；体会作者表达的思想感情，并受到自然美和艺术美的熏陶。
教法设想：引导学生理解课文中含义比较深刻的句子，体会课文中所蕴涵的思想。
教学措施：能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象诗句的意思。
作文教学：小作文：我喜欢的一种花
大作文：调查统计谈感受
第七单元
教学要求：能正确、流利、有感情地朗读课文，复述、背诵相关课文；感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神；懂得仔细观察、不断积累是提高写作水平的必由之路；体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，从中感受浓浓的师生情；学习作者见物思人、例举事例、边叙边议的写作方法；领会孔子循循善诱的教育方法及感受师生间浓浓的情意；体会作者对母校生活的眷恋之情。
教法设想：文中有许多含义深刻的句子，引导学生细细体会，感受故事中人物的精神与特点。
教学措施：引导学生品味含义深刻的句子，利用有利途径练习“查阅资料”达到开阔视野、丰富知识的目的。
作文教学：小作文：名人勤学好问的小故事
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