教育局局长先进事迹材(2)

自省州政府确定**县XX年实现“两基”攻坚目标之后，他把工作的重点放在了动员适龄儿童少年入学和改善学校办学条件上。他跑遍了全县19个乡镇。随身携带的小本子上，写满了密密麻麻的名字，详细地记录着各乡镇辍学学生的名单及家庭住址。为了使这些学生返校，他带头资助了10多名辍学学生。
经过他多方努力，县上拨专款解决寄宿制学校征地费50万元，新征寄宿制学校建设用地90亩，解决“两基”专项资金224.4万元，同时，社会各界积极为“两基”攻坚工作捐款捐物，投工献料。通过全县上下的共同努力，全县中小学面貌焕然一新，办学条件得到极大改善。全县共修建项目学校84所，总投资5221万元。如今，各乡村最好的房子是学校，最美的环境是校园。
×××自己说：“作为一名普通党员，发挥党的先锋模范作用，就是要通过做好自己的本职工作体现出来。”
作为教育局长的他，在党组织内部，是一名普通党员，但他感觉到自己肩上担子的份量，对于任何工作他都不敢有丝毫的懈怠，在工作中他特别注意及时向老领导请教，始终坚持与单位同事沟通，与党支部保持一致，积极配合，精心认真地开展单位的每一项工作，在处理每一件事情时都能做到顾全大局，集体利益优先，先人后己，营造了一个良好的工作环境，使广大教师和教育工作者都能够全身心地投入到教育教学的各项工作中来。
XX年是个丰收的年份也是一个不幸的年份，这一年，全县教育教学质量得到了大幅度提高，教育信息化建设取得了长足进展，一幢幢教学楼在**偏远的乡村拔地而起，构成了一道亮丽的风景线，他向全县人民交上了一份满意的答卷。然而，不幸的是由于疲劳过度，身体不堪重负，他病倒了，但病床上的他一边与病魔抗争，一边仍在筹划着**教育发展的大计，这就是一个共产党员的铮铮铁骨，无时不在奏响时代的最强音。有人说，人的生命可以很短，生命的价值却可以很大。这就是×××，他在**这块贫瘠的土地上铸就了一座“无字丰碑”。
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