（三）宣传交流处工作职责
1.配合学校教育处大队部，努力挖掘学校开展争做感动xx之星系列活动中的闪光点，在学校网站或是《师大xx报》展示宣传。
2.介绍外部媒体，对我校开展的争做感动xx之星系列活动进行采访，扩大学校活动的影响面，使其产生更加积极的社会教育效果。
（四）班主任相关职责
1.抓住《感动xx之星》活动主线，开展适合学生年龄特点、个人事迹的系列性道德成长活动。
2.把握好争做感动xx之星实质，引导学生开展具有持续性强、内容明确、首先是能够打动自己的个人活动。
3.鼓励学生善于观察生活，善于观察班级同学，善于发现班级生活中的好人好事，有持续特点的动人事迹，争当推荐感动xx之星小伯乐。
4.在班级博客中制定班级开展感动xx之星活动方案，活动步骤，合理引导家长参与，赢得家长理解支持，将学生人人获得成功与共同推荐优秀结合起来，指导学生形成争做感动xx之星目标制定、活动记录、个人事迹视频幻灯展示、个人参选感言等一系列活动足迹，切实起到促进学生健康成长的积极作用。
5.发动学生积极开展争做感动xx之星成长日记记录交流评选活动，让活动更加富有可持续特点，为不断深化提升该项活动后续优质发展提供更丰富的思路。
方案的制定，毕竟只是活动的空谈；方案的贯彻讨论，定会起到集思广益的互相启发作用；方案的实施，可以在不断完善校正中，提升活动的开展效果；方案的实施反思，必会为下一学年更高水平地开展此项活动，为将该项活动提升为学生喜欢参与、家长理解支持、xx特色鲜明、教育部门认可的xx德育学校课程不断迈向更高的起点。
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友善是交流的起点