感恩节语文综合实践活动(3)

“啊----好烫呀！”妈妈那如雷震耳的尖叫声马上钻进了我的耳朵里。妈妈平时是怎么给我兑水的，不热不凉正合适，我正后悔自己的草率。这次我先放一些凉水，用手试一试，直至调兑好水温，小心翼翼地端了过去，再将妈妈的脚放入水中。看到妈妈满意地闭上眼睛，尽情享受着这温馨时刻，我感到无比的幸福。（颜（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）晓萌）

我用刀在藕上“拉曲子”，刚将藕两头削掉，一股水流迎面而来，开始先给了我一个下马威。我用削皮刀耐心地把藕上面的皮一点一点的刮去，可并不像我想象中那么容易，我的手已经麻了，才刮完一半。唉！没想到每天吃饭时一夹一送的动作背后，原来这么费劲！（李锡泽）

二、组活动体验：

通过我们几位同学的共同协作，第一次尝试，能够把菜做出来，感觉到做饭也不是一件容易的事情，每一个环节都要掌握好，才能做出美味可口的饭菜；

这次亲身尝试，体会到爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们也要多体谅家长，帮忙做家务，不浪费粮食。

平常要多观察、多尝试，有了个人的生活体验，写作文原来并不是一件难事。

四、活动收获

1、通过开展本次活动，对学生进行一次思想的洗礼：引导学生要有一双发现感恩的眼睛，要怀有一颗感恩的心，对待身边的人，培养学生的社会责任意识。

2、生活是一本百科全书，将语文引向生活，为学生引来了“源头活水”。在实践过程中，锻炼了学生的生活自理能力，同时他们的动手、动脑、口头表达、习作、合作能力都得以提升。

3、将语文与美术、信息技术等学科有机地结合起来，努力实现学科间的融合。

当然，这仅仅是其中的一个案例分享，在语文综合实践活动中学生能力的提升，还需要我们长期的坚持、积累。但我相信经历一段时间后，比如一个学期，当学生回顾自己这段时间的表现时，他们就会切身感受到自己的进步，甚至一些学生在活动中就已经感受到自己的成长。

您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《感恩节语文综合实践活动》相关的文章。这本自编书是我的第一本书，这次是第一次尝试。我觉得也是一次挑战，继上一次的小组诗集制作后，我积累一些经验，所以我相信这次做得一定会更好。希望大家可以喜欢！（刘晓洋）