1、正确、流利有感情地朗读本单元的课文。
2、学习本单元生字，理解文中主要词语的意思。
3、在理解课文内容的基础上，背诵指定课文。
4、从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到中国传传统文化的熏陶。
5.仔细观察剪纸作品，展开想象，写一篇习作。
6、口语交际：学会解释
周 次 教 学 内 容 课 时 教 学 目 的 与 要 求 备 注
11
～
12 15、《青海高原一株柳》
16、《草原》
17、《麋鹿》
习作五
练习五
1、正确、流利有感情地朗读本单元的课文。
2、学习本单元的生字词，结合理解文中主要词语的意思。
3、能背诵指定的课文和段落。
4、从具体语言材料的朗读品味大自然的神奇，Ji发学学生对大自然的热爱。
5、通过仔细观察，介绍自己熟悉的一种植物。
6、积累与风有关的词语。
7、口语交际：我最喜欢的电视栏目
周 次 教 学 内 容 课 时 教 学 目 的 与 要 求 备 注
13
～
15 18、《给家乡孩子的信》
19、《钱学森》
20、《詹天佑》
21、《鞋匠的儿子》
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