根据教师的心理特点和教师工作的特点，学校注意了对管理机制的改进。将制度管理与情感管理有机结合，“典刚情柔”，注意目标导向与过程的协调。特别注意执行力与落实的问题，使计划能够得到有效的实施，使管理效率不断得到提高。
四、积极支持，热情帮助，加强对少先队工作的领导
党组织积极主动地指导工会、少先队工作，以学校发展为核心，积极地开展形式多样的活动。
落实少先队工作。，结合学校工作的实际情况，以抓学生思想教育、行为习惯养成教育为重点，以“告别不文明习惯，做文明学生”系列主题活动为突破口，开展丰富多彩的活动，促进了学校健康文化的形成，促进了学生良好行为习惯的养成。
在工作中，注意掌控“度”，既注意把握方向，又生动活泼地开展活动，进一步增强了学校的凝聚力，活跃了校园文化，增进了教职工之间的沟通、交流与合作，有效地促进了学校工作的开展。
在今后的工作中，我们将进一步解放思想，以争取更好的成绩。
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