2009年小学数学教学计划(2)

        （2）节约用水 这是一个综合性很强的实践活动，要求学生通过调查、方案设计、收集数据、计算等手段，从量化的角度来说明节约用水的重要性。
        整个活动包括以下两部分：一是自行设计方案，用实验的方法求出一个滴水的龙头一天会浪费多少水；二是通过调查、计算，了解一个滴水的龙头一年浪费的水可以供一个家庭用多久，一个学校一年要浪费多少水费，等等。通过以上活动，使学生经历综合运用数学知识、技能和思想方法解决实际问题的过程，逐步提高实践能力。此外，借助这类跨学科的题材，可以增强学生保护环境和参与社会生活的意识。
        此外，在以上四册教材的修订过程中，有一些措施是共同的，例如，对有些陈旧的题材进行改造，使之更符合社会的发展和学生的生活实际；对某些过时的数据进行更新；重新绘制每一册的插图，使之更加活泼，更能吸引学生；等等。
        （二）本册教材的教学要求：
        1、  理解比例的意义，认识比例各部分的名称。
        2、  能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。
        3、  认识线段比例尺；并掌握用线段比例尺求实际距离的方法，能进行线段比例尺与数值比例尺的互相改写。
        4、  使学生理解成正比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例。
        5、    使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图柱体的特征。
        6、  理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。
        7、  使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并掌握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。
        8、    使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会测量圆锥的高。
        9、    使学生初步认识球，知道球的特征，进一步发展学生的空间观念。
        10、  使学生学会制作含有百分数的复式统计表的方法。进一步掌握制表步骤。
        11、    使学生能看懂统计表和指出这个表所说明的问僵，掌握制作带有百分数的统计表的方法和步骤。
        12、  使学生了解条形统计图的意义和用途。
        13、  学会看条形统计图。知道制作条形统计图的一般步骤。

14、  初步学会制作条形统计图。

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