猜测词义类命题
猜词技巧是阅读中一项非常重要和常用的技巧,是应对生词、确定词汇在具体语言环境中的确切含义的手段。阅读中的生词不是孤立的,而是与其上、下文中的词、句乃至整个篇章,在意义上、结构上和逻辑上存在联系,这些联系便是我们推测词义的依据,通常简称为词的上下文线索(context clues)。
常用的上、下文线索有以下几种:
1) 举例线索,2)上、下文推理线索;3)比较与对照性线索(包括同义、反义词线索及重复线索)。
1) 干扰项特点:
1) 与所考查的词汇形似
2) 含有该词常规含义
3) 与该词意义无关/相反
4) 对句子的释义太宽/太窄
2) 正确选项的特点:
1) 与所考词汇词形相近的往往是错误的。
2) 如果考查(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)的是熟词,要考虑其在特定上下文中的意义,尤其注意含有该词常规含义的选项一般是错误选项。
3) 考查句意的题,选项中含有绝对词的往往错误,而使用不肯定语气词、或意义解释深刻的常常是正确选项。
态度题的考点及解题方法
考点1:在强肯定后的转折关系是命态度题的重点
考点2:说明文中的优点应判断为下面态度
考点3:在两方观点的文章中,要看有无作者的观点,判断是主观不是客观。
考点4:回归到态度句,注意混合型的观点:i like, but …
(关注作者在相关出处所用形容词的褒贬性质:关注作者所引用对象的身份或立场对比)
推断题
干扰项特点:
1. 以假乱真,编造信息,不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出的观点;
2. 混淆本末,主次不分:虽然以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理,但推理过头,概括过度;
3. 直接间接不分:文章中明确表达当成推理出来的;
4. 因果颠倒:原文的原因变成选项中的结果,或反之;
5. 手段与目的颠倒:原文的手段变成了选项中的目的,或反之。
主旨题
1.首末段信息,尤其是首末段的首末句。
2.综合性例证的前后,或导入式文章的第二部分。
3.各段落首句相加或各段落主题句相加。
4.首末段的转折连接词后。
5.各题干复现率最高的信息表达。
6. 正确选项往往具有概括总结性。
7. 过于具体,仅涉及文章一方面的选项常为干扰项。
五题全做完后,最后把五个选出的答案连起来看一看,检查一下是否存在明显的逻辑不通或相冲突。如果有,及时订正;如果没有,可以做下一篇文章。
另注:
1. 一定要在熟悉所学真题文章过程中熟化上述技巧,不能孤立地死记。
2. 在实践当中进一步不断检验丰富上述技巧,形成有自己特色的解题套路。
. 关注05年阅读题目出现的一些新变化。(应向大家说明的是05年第4篇第一题what might the previous paragraphs deal with? 是和第3篇的第4题what is go(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)ing to be discussed in the following paragraphs? 属同一性质的篇章逻辑推理题目,考察的是段落逻辑关系,前者是往上文推,后者向下文推,应关注承接处的相关信息提示。
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