五年级上学期音乐教学计划(5)

2.欣赏童声合唱《春水》。

设问：

(1)歌曲创设了一幅怎样的画面?

(2)合唱有几个声部?表现出怎样的情绪?

(3)春水像不像活泼、顽皮的孩子?

3.再听《春水》，边听边跟着歌声朗读歌词，并在教材的歌词上划上小节线(如一次不成，可多听几遍)。

4.儿歌与打击乐。

(1)按教材上标出的节奏，练习徒手拍击。

(2)可以两人一组练习，即一人朗读一人拍击。

也可以小组与小组练习，最佳方案是个人边朗读边拍击。

(3)注意速度（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）能与歌曲一样。

5.徒手为歌曲伴奏：播放歌曲录音，准确地为歌曲伴奏(按教材上标出的节奏谱)。

6.分组讨论，选择合适的节奏乐器按徒手打击的节奏为歌曲伴奏。

7.各组展示表演。比一比哪一组与音乐配合得最默契。

8.拓展与研究。

设问：

(1)能否设计其他形式表演，并说说意图。如配乐作画；小品表演；歌曲伴舞……

(2)重新设计节奏谱，并说说设计的思路与意图。

9.研究成果表演。

教师要积极表扬学生的创造性表演，表扬他们的创新精神。

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