5、多边形的面积——————————————(9课时)
量一量 ——————————————————(1课时)
6、 统计与可能性————————————— (4课时)
铺一铺—————————————————— (1课时)
7、数学广角————————————————(3课时)
8、总复习———————————————— (4课时)
班级学生情况分析
我所任教的五年级(2)班大部分的学生学习态度比过去有很大的进步,有着良好的学习习惯,上课时基本上能积极思考,举手发言,合作意识较强,少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试情况看,学生的成绩存在明显的两极分化,学困生的面还是比较大,针对这些情况,本学期在重点抓好基础知识教学的同时,加强学困生的辅导和优等生的指导工作,让不同的学生在数学方面有不同的收获。
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