1、 推荐学生课外阅读“神话”“童话”和寓言故事,激发学生阅读兴趣。
2、 教给学生摘抄好词好句的方法,培养学生良好的习惯,学会语言的积累。
3、 鼓励学生自己选择材料阅读,学习做读书笔记。在阅读中感悟语言文字所蕴藏的思想,学会自己学习。
三、实施措施
1、 利用每天中午,老师深情并茂地讲些童话故事(如《安徒生童话》)、寓言故事,民间传说(《牛郎织女》、《梁祝》、《孟江女》)、神话故事等,激发学生的阅读兴趣。
2、 当孩子有一定的阅读兴趣后,每周进行读好书的活动,让学生养成听读书、要读书、读好书的习惯。3、 为学生开辟阅读途径,如可以引导学生到现代书城去读书;到学校、班级图书室进行阅读;当老师有好书的时候,也可以向学生推荐。
四、检查方法
1、 定期检查。把学生的词语收集本收上来检查。表现(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)优秀的同学的作业要在全班传阅。
2、 成果展示。定期对孩子们的作品进行全班展示、评比,让大家有种成就感。
3、 上一节课外阅读汇报课。让学生们汇报他本期阅读了多少文章,得到了哪些收获。
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