3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告根据实际采取以村小为单位开展民主评议。学校领导班子的分析检查报告以中心小学为单位开展民主评议。
4、师德承诺。中小学校要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书。
第三阶段：总结提高阶段（2012年4月——5月）
1、制定**方案。学（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）校要召开**提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的**方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。
2、健全规章制度。通过师德专题教育活动，在**的基础上，学校将结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖励制度等。
3、进行总结表彰。学校要认真总结师德主题教育活动开展情况，上报活动书面总结；认真做好教育行政部门对学校开展师德主题教育活动情况进行督查评估的准备工作；在总结和评估的基础上，评选表彰学校师德标兵；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
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