小学“做中学”实验项目推进方案(3)

小学“做中学”实验项目推进方案

研究机械

研究平衡（探究性实验）------高年级

研究斜面（探究性实验）------高年级

研究滑轮（探究性实验）------高年级

研究轮轴（探究性实验）------高年级

建桥梁（探究性实验）------高年级

搭支架（探究性实验）------高年级

生物的繁殖

植物的繁殖（长期观察与描述）------高年级

动物的繁殖（长期观察与描述）------高年级

研究微生物

观察水滴里的生物（观察与描述）------高年级

做酸奶（过程性体验）------高年级

研究面包发霉（探究性实验）------高年级

身边的化学

变色花（探究性实验）------高年级

洗衣服的学问（探究性实验）------高年级

铁钉生锈（探究性实验）------高年级

其他

感受茶文化（过程性体验）

研究蚂蚁

附件4：常州地区“做中学”项目研究小学组子课题系列（参考）

如何创设有意义的探究情境

如何产生有价值的科学问题

如何引导学生合理猜想

如何准备有结构的材料

如何进一步提高学生的探究意识

如何培养学生的实验设计能力

教师教学活动与学生学习活动的黄金比例

小组合作的有效性研究

如何培养学生的有效记录能力

如何培养学生的交流、质疑能力 共3页,当前第3页123

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