某中学2011秋季运动会工作总结(3)

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2011-10-19 08:53:18 文/左鹏飞

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5、各裁判组的老师大多数都能善始善终,认真工作,任劳任怨.在本次运动会中都发挥着重要的作用。尤其是身处教学一线的老师们彻彻底底地担了一回准裁判,他们在裁判长的带领下,公平、公正、公开地完成了体育比赛的任务,得到参赛运动员的一致认课件下载[www.网址未加载]可,也增加了裁判工作的新体验。值得一提的是游戏组的所有裁判员,能够顶着工作量大压力,本着能完成多少就进行多少的原则,硬是将三个年级44班级男、女相当于88个代表队参赛的4个游戏,共计88*2=372个,在大家的一次次精心严格的裁决下,提前顺利完成所有游戏比赛,没有出现任何分歧,为运动会的提前结束提供了保证。而宣传组、奖品组、评比组、医务组的工作人员都能及时到位,工作认真,在各自的岗位上出色地完成了自己的工作任务,保证了运动会的顺利进行。6、在运动会期间,我们的许多领导都能亲临一线、主动地为大会服务。他们不怕苦累、顶着骄阳烈日,穿行在各个赛场,用实际行动见证着运动会的胜利召开。
7、在运动会期间,没有出现意外伤害事故的发生。
校运会的召开,意外伤害事故一直困扰着大家。因此,做好赛前安全教育是所有教师义不容辞的责任,也是保证我校每届运动会正常召开进行的坚强后盾;加强安全意识教育,提高学生自我安全意识,是学校教育中不可缺少的一课。是我们广大教育工作者常抓不懈的工作。否则,也就失去了必要的保障。
五、各班级积极为大会作贡献,班级会场布置火爆热烈。
三个年级每个班级的布置花样翻新,各有不同。各班的一串串气球五颜六色把会场打扮得色彩缤纷;一盆盆鲜花竞相开放,装点了班级会场;一面面彩旗迎风飘荡,烘托了大会气氛;一条条横幅催人奋进,激发了运动员的昂扬斗志;一顶顶太阳帽、一阵阵锣鼓,使得整个赛场场面壮观,气氛火爆,为大会送上了一束束绚丽多彩的礼花。有很多班级同学自恩平婚介网[www.网址未加载]发地为赛场清扫垃圾,默默地为大会做着贡献,他们用行动更好地诠释了校园主人翁的意识和责任感,使运动会在干净、整洁的环境下得以顺利召开。
总之,2008年秋季运动会成功的地方很多,但通过本次运动会的组织召开,我们仍然从中发现了许多不足之处,针对以下不足提出如下建议,希望在以后的运动会能够从中获益:
1、报名单上缴不及时,造成编排工作慢。
初一、初二、初三有些班级报名不积极,班主任重视不够、热情不高、不能够及时关注本班学生报名情况,造成报名单上缴不及时,报名单上有几个班乱填乱画,有超项、超人情况,影响了秩序册的编排。建议加强校运动会的宣传,让它成为校园文化的一项重头戏。
2、在预备会上规程范文网[ww.网址未加载]未能及时在班主任会上宣读,以至一些新班主任对此感到困惑;另有个别班主任对编排工作及运动会的细节不了解。建议在运动会工作期间班主任不得插手此项工作,以示比赛的公平、公正。
3、在秩序册初稿出来之后应该均衡安排比赛日的各项比赛分配,不出现“冷场”。
4、在跳部出现“新”运动员直接在比赛场地加入比赛,建议应由以下程序进行:汇报—查底单---出示证明----加入比赛-----备注。
5、径赛终点线由学生进行拉线,建议对学生裁判也要有相应的指导,避免不必要的环节。
6、秩序册应由两人以上进行校对。本次比赛秩序册有许多处遗漏:一年级有的运动员学生名字打丢了、封皮日期未改、个别字打错、打印时间太长等。建议下次打印多提前一些时间,便于给校对人员充足的时间进行最后的核对。
7、改革现行的人员安排。
每年一届的校运会,是学校对学生素质教育成果的检验,也是国家大力提倡的,是任何人不能抹杀的。因此,学校应该高度重视校运会,不能说是走走过程而已。在对待教师裁判员上,应该有个清醒的认识,凡事不能吃大锅饭,改变过去的人员安排制恩平婚介网[www.网址未加载]度。现在这样的安排一些教师心里相当不平衡,因为他们的工作必须一天在忙碌中度过,紧张劳累,偷懒不得;而一些教师不论做什么工作都是敷衍了事,在其位不负其责,说与不说都一样,让你感觉是我来了就不错了的样子,劳苦不均,而且和那些认真工作的教师拿同样的报酬,弄得人心里非常的不舒服。
建议下次运动会走承包制。各裁判组自己选人,把那些节减下来的人员报酬平均用在各组裁判员身上,使其补助相对成倍提高,提高了工作效率,也避免了一些因人手不够、工作量不等、工作效率不同而相互攀比现象的发生。把那些不认真执行工作、身在心不在的教师不予与安排,减少不必要的开支,真正提高参与教师的积极性。让各组组长选人,谁能干就用谁,不好好干走人,体现多劳多得的分配原则,这才是公平的、人文的;否则,谁恩平婚介网[www.网址未加载]还会认真工作,彻底负责,该方法值得领导认真考虑。
8、在取8人决赛时出现预赛中8、9名成绩一样时,必须多增加一组进行决赛。另外,在计时工作这一块必须加强培训,在分组决赛中应注明两组成绩,以免分组并列现象发生。

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