在教育委员会年度教育工作大会上的发言(3)

通过学校联盟理事会协调各联盟学校之间在办学理念、培养目标等方面达成一致或形成共识。实施联盟校之间干部和教师的交流，探索适应人才培养、课程设置、评价机制等，建立适应学生成长的从小学到初中、高中无接缝绿色成才通道。

初期阶段，我们希望与有共同历史文化渊源的丁香小学（原汇文一小）联合，建立小学、初中、高中纵向培养模式的汇文学校联盟，在课程设置与开发、人员交流、学生升学等方面进行全方位合作与实验。

未来阶段，在实验取得成效的前提下，争取做大做强校际深度合作联盟，一是与相同文化背景和历史的国内外学校之间开展更为广泛的合作交流；二是扩大汇文学校联盟，吸收认同这一模式的学校加入。

2、建立有机衔接的覆盖小学、初中、高中各学段的国家课程指导下的自主课程结构和体系；建立注重于考察学生的综合能力、兴趣和发展潜质的评价机制。

您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《在教育委员会年度教育工作大会上的发言》相关的文章。在建立课程结构和体系、评价机制的过程中，我们将有计划地与国内外高等院校、科研院所合作。如争取建立与有历史渊源的北京大学合作机制；此外，北京汇文中学与国内外众多同级学校、大专院校、科研机构和组织有长期的有效的合作，我们将进一步加强与外界的联系，借助各方面的力量进行人才专项培养，为学生今后升入大学进一步的发展打下坚实的基础。

需要说明的是，人才培养联动机制不等同于一贯制，而是更加关注人才培养体制在理念上、文化上和课程设置上的一贯性；关注通过减少升学考试对学生能力和潜质等方面的束缚。

3、建设一支能够引导学生自主学习，关爱学生健康成长的干部教师队伍。

学校今后一个时期在教师建设上的工作重点，一是关注队伍的年龄结构、性别结构、学历层次，使之更加合理。二是继续推进名师工程，为教职员的专业成长搭建平台，创造条件。三是建立与著名高校多种渠道、多种形式的学术交流机制和合作关系，在更广阔的领域学习和吸收先进理念和文明成果。培养一批具有较高学术水平和管理水平、适应基础教育发展需要的人才。

尊敬的各位领导，各位同行：

我们回顾历史，从历史中汲取营养，正如区教委领导到汇文调研时所讲，是要从教育的规（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）律出发，立足于中国国情，立足于汇文中学实际，通过办学体制和课程设置的改革，让汇文的文脉、血脉连通起来，流动起来，将历史证明为行之有效的人才培养模式传承下去，在继承中发展，从而为国家培养出更多优秀人才奠定基础。

一直以来，北京汇文中学的建设和发展得到各级党组织和政府的大力支持和深切关怀。站在新的历史起点上，我们将以全教会精神为指导，认真落实科学发展观，认真落实我区教育工作会议精神，在东城区委、区政府和区教委领导下，努力实现区领导对北京汇文中学的希望，即“三个成为”、“两个要有”。“三个成为”是：一定要成为育人为本，全面发展的模范。一定要成为改革创新、教育成果层出不穷的示范。一定要成为输出和分享优质教育资源的典范。“两个要有”是：汇文是大校，要有大校的胸怀和气魄；汇文是名校，也要有名校的能力和底蕴，更要做输出优质资源、促进东城区教育优质、均衡发展的典范。

汇文中学是优质教育资源品牌，是百姓的财富。我们要通过不懈努力，让这个成果不断受到滋养和壮大，让更多的人民群众分享这个成果。

我们也真诚的希望加强与各兄弟学校的交流，得到各位同行指导和帮助，共同为我区基础教育的发展做出贡献。

谢谢。
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