高中研究性学习报告(3)

六、（3-4周）成果汇报、整理资料和总结

其它（略）

预期成果（论文，调研报告，制作模型，实验报告等）

论文，调查报告

表达形式（文字，图片，实物，网叶、音像资料等）

文字、图片、powerpiont

指导老师意见

人们购买商品都希望“物美价廉”，这是商品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映。“物美”，是使用价值的标准。使用价值是商品价值的物质承当者，良好的使用价值有利于价值的顺利实现.

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