（二）继续加强校园文化建设的相关活动，打造浓厚的校园民族特色。
响应市教育局号召，在去年我校校园文化月活动的基础上，全力推进校园文化建设，突出民族特色，打造民族教育氛围。
1，掌握多种语言，促进国际交流。
尚志朝中的学生一定要说好汉语（国语），说好朝鲜语（民族语言），学好日语和英语（外语），为更广泛的进行国际交流打好基础。
2，把让墙壁说话活动继续开展下去，建设民族教育软环境，发挥隐性教育作用。
①四处添加文明警示板，注重对学生进行养成教育；
②走廊添加民俗风情板，充分展示校内外朝族风情；
③迎门添加师生风采板，宣传我校的先进师生典型；
④班级添加主题宣传板，发挥每个学生的聪明才智。
⑤继续使用校园宣传栏，进行图片、科普、卫生、消防、法制知识等的宣传，用民族风情感染广大师生，促进文化氛围形成整体。
（三）推进校本课程的实施，将民族传统项目引入课堂和生活中。
1，校本课程--民族礼仪教育：
今年初将我校的礼仪教育校本课程落到实处，出版《尚志朝中礼仪教育读本》，安排教师进行实验教学。在教学中，努力让学生掌握传统礼节习俗，将民族礼仪深入人心。
2，校本课程--民族打击乐：
继续开展民族打击乐校本课程的实践和探索，组建民族打击乐队，民族打击乐走进初中课堂，让大多数学生都能掌握一些基本技能，积极参与国内外民族打击乐的学习、交流与竞赛，让这项民族传统活动在我校发扬光大。
3，课间开展民族传统游戏：
许多朝鲜族的游戏，都可以拿到我们的课堂和课间来，成为我们健身娱乐的新方式，引导学生通过学习和参与，将这些民俗民风继承和传播。
（四）其他德育活动。
1，开好各年级的主题班会，形成自我教育氛围。搞好全校性主题班会比赛和班级主题班会、主题团会活动。初中和高中非毕业班五月份进行一次主题班会公开展示活动。由学年组长根据学生的实际情况，确定一个主题范围。主题班会要力求有教育实效，力避形式主义。
2，读书知识竞赛：利用好学校图书室，组织开展读书活动，通过读书知识竞赛来促进学生多读好书。 3，板报比赛：学期内进行三次专题板报比赛（开学初、艺术节、期末复习指导），丰富班级生活，挖掘班级内涵，展现学生风采，提升学习热情。
4，观看电影：组织学生观看有教育意义的影片，用直观而生动的形式教育学生。
5，开展好学年组大型活动。
五，深入开展德育科研，加强生理、心理健康教育，形成心理辅导和自我教育相结合的良好氛围。
1，对已有各级科研课题进行阶段总结，申报新课题。反思德育工作中的差距，加强德育研究，开展德育科研活动，努力提高教育质量。
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